李婶送孙子去镇上读小学的第一天，被老师叫到办公室。老师说孩子不会握笔，拼音一个都不认识，上课还总跑出教室。李婶有点委屈：“在村里都这样啊，跑跑跳跳长大了，哪用教这些?” 她想起自己儿子小时候，跟着邻居家孩子爬树掏鸟窝，照样考上了大学，怎么到了孙子这儿就不行了?
“农村孩子的‘放养’该有边界，不是‘不管不问’”，艺博家庭教育在下乡调研时发现，很多农村家长把 “顺其自然” 当成了 “撒手不管”，错过了孩子成长的关键处。
1.别让 “读书无用” 的想法绊住孩子
有个男孩成绩不错，却在初中时辍学了，因为爸爸说 “你叔没读多少书，开货车照样挣钱”。后来男孩跟着跑车，才发现想考货运资格证要考理论，连题目都读不懂。艺博家庭教育常跟家长说：“农村孩子更需要知道，读书是为了有更多选择，不是只能重复老一辈的路。”
2.祖辈带娃别只 “管吃穿”，还要 “听说话”
展开剩余48%留守儿童跟着奶奶生活，奶奶总说 “只要不饿着冻着就行”。孩子在学校被欺负，回家说 “不想上学”，奶奶只当是 “闹脾气”。直到老师上门，才知道孩子被堵在厕所要钱。就像教育学家马卡连柯说的：“没有时间照顾孩子的人，等于没有时间教育孩子。”
3.别让 “自由” 变成 “没人管”
村里的孩子放学后聚在小卖部玩手机，家长觉得 “总比出去疯跑安全”。有个女孩偷偷用奶奶的手机打赏主播，半个月花光了学费。艺博家庭教育提醒：“农村孩子接触网络的机会少，一旦接触，更需要家长教他分辨对错，不是扔个手机就不管了。”
李婶后来做了个改变。每天晚上，她让孙子教自己认拼音 —— 其实是逼着孩子复习;周末不忙时，她跟着孩子去学校的开放日，看城里的家长怎么跟老师沟通。期末时，老师说孩子进步很大，上课能坐住了。
农村家庭教育的难点，在于既要有 “放养” 的开阔，又要有 “引导” 的细致。艺博家庭教育见过太多农村孩子，不是不够聪明，是家长没意识到：现在的农村娃，面对的早就不是 “爬树掏鸟窝” 的世界了。就像李婶说的：“以前养娃是让他活着，现在得让他知道往哪儿走。”
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